Escrito y revisado por Dr. Esteban Giraldo Casas, neuropsicólogo clínicoÚltima revisión:
Qué es la evaluación neuropsicológica y para qué sirve
Es una medición objetiva del funcionamiento del cerebro en la vida diaria. No es una conversación suelta ni un examen médico: son pruebas estandarizadas de atención, memoria, lenguaje, aprendizaje, conducta y funciones ejecutivas, elegidas según el motivo de consulta y comparadas con normas por edad.
Para qué sirve: para entender qué le pasa a su hijo adolescente, para separar lo que es atención de lo que es aprendizaje o estado de ánimo, y para salir con recomendaciones concretas para la casa y el colegio.
Para quién es
- Bajo rendimiento escolarPara el adolescente que empieza a perder materias o no rinde en las evaluaciones.
- Dificultades de aprendizajePara el niño que se esfuerza y aun así no avanza en lectura, escritura o matemáticas.
- AutismoCuando el lenguaje, el juego o la forma de relacionarse con otros llaman la atención.
- TDAHCuando la distracción o la inquietud afectan el colegio y la casa, y conviene descartar otras causas.
- Daño cerebral y secuelasTras un accidente cerebrovascular, un trauma o una cirugía: medir las secuelas y lo que se conserva.
- TDAH en adultosPara el adulto que siempre ha sentido que organizarse le cuesta más que a los demás.
- Memoria en adultos mayoresOlvidos que preocupan a la familia: qué es esperable para la edad y qué merece seguimiento.
Las pruebas se adaptan a cada edad: desde los 2 años hasta el adulto mayor.
Motivos frecuentes de consulta
- Un adolescente que iba bien empieza a perder materias en bachillerato, cuando la exigencia de organización aumenta.
- Estudia durante horas y no rinde en las evaluaciones escritas, o deja los trabajos para el último momento una y otra vez.
- El colegio reporta que no termina las tareas, se distrae o se levanta del puesto, y la familia quiere saber si se trata de un TDAH o si pesa otra causa.
- Secuelas de un accidente de tránsito, un golpe en la cabeza o un ACV: qué quedó afectado, qué se conserva y cómo organizar la rehabilitación.
- Un adulto mayor repite las mismas preguntas, pierde objetos o se desorienta en trayectos conocidos, y la familia quiere distinguir el olvido propio de la edad de un deterioro.
En qué consiste, paso a paso
- Entrevista inicialEs la primera de las 4 sesiones, de 1 hora, en el consultorio de Maraya. Se habla con los padres o cuidadores cuando el paciente es un niño o un adulto mayor, y con la persona misma cuando es un adulto. Se repasan la historia de desarrollo, la escolaridad o el trabajo, la salud y los medicamentos, y se acuerda qué debe responder la evaluación.
- Aplicación de las pruebasSe aplican pruebas estandarizadas de atención, memoria, lenguaje, funciones ejecutivas, aprendizaje y conducta: tareas con láminas, cubos, figuras, listas de palabras y cuestionarios. El trabajo se divide en sesiones de 1 hora, cada una en un día distinto y con pausas; los niños lo hacen acompañados de uno de sus acudientes. Esta etapa es siempre presencial, en el consultorio de Pereira. Como usted viene desde Anserma, en la agenda puede escoger días seguidos de la misma semana.
- CalificaciónCada prueba se califica con sus normas por edad, y los resultados se cruzan con la entrevista, los cuestionarios de la familia o del colegio y lo observado durante las sesiones.
- Informe escritoEstá listo 7 días después de la última sesión. Explica en lenguaje claro los resultados, el perfil que dibujan y las recomendaciones que se desprenden de ellos.
- Cita de entregaEl informe no se entrega y ya: se le explica en una cita en el consultorio, con calma, junto con las recomendaciones y los siguientes pasos. Si necesita que sea por videollamada, pídalo por WhatsApp.
Cuánto dura. Son 4 sesiones de 1 hora, cada una en un día distinto, que usted elige en la agenda; nunca dos el mismo día, para que el cansancio no altere los resultados. Si viaja, puede escoger días seguidos de la misma semana. El informe está listo 7 días después de la última sesión, y del primer mensaje a la cita de entrega suelen pasar unas tres semanas, según la disponibilidad de la familia.
Qué se lleva usted al terminar
- El informe escrito, con los resultados explicados en palabras y no solo en números.
- Recomendaciones prácticas para la casa y el colegio, pensadas para el perfil de la persona.
- Una cita para entenderlo todo: la entrega del informe, con espacio para preguntar.
- Soporte para el médico que lo acompaña: en el TDAH, el autismo o una demencia, el diagnóstico clínico lo formaliza el médico tratante, y el informe es la medición objetiva en la que se apoya. En la dislexia, el diagnóstico lo emite el neuropsicólogo en el informe.
- Una base para el colegio, que puede usar el informe en los ajustes del aula y en el PIAR, y una línea de base para comparar más adelante.
Cómo agendar
- Elija el servicio y la horaEn la agenda del Dr. Esteban Giraldo Casas ve las horas libres. La evaluación completa cuesta $670.000 COP (aprox. USD 200) y son 4 sesiones de 1 hora, cada una en un día distinto; la consulta de primera vez cuesta $200.000 COP (aprox. USD 60) y la terapia, $140.000 COP (aprox. USD 40); cada una dura una hora.
- Deje los datos y pague en líneaCon tarjeta, PSE o Nequi. La cita queda confirmada al aprobarse el pago.
- Venga al consultorio de MarayaCra. 10 #48-177, Pereira. Si viene desde Anserma, puede escoger días seguidos de la misma semana. Puede cambiar la hora hasta 24 horas antes.
Preguntas frecuentes
¿El informe sirve para el colegio y ante la EPS?
Sí. El colegio puede usarlo en los ajustes del aula y en el PIAR, y el médico de la EPS lo recibe como la medición objetiva que necesita para decidir.
¿Cuánto se tarda de Anserma al consultorio de Pereira?
Entre hora y media y dos horas por carretera, según la vía y el tráfico. Con una cita en la mañana, se regresa a Anserma en la tarde.
¿Qué es una evaluación neuropsicológica?
Una medición, con pruebas estandarizadas, de la atención, la memoria, el lenguaje, el aprendizaje, la conducta y las funciones ejecutivas. Sus resultados se comparan con lo esperado para la edad y se explican en un informe escrito.
Mi hijo empezó a perder materias en bachillerato, ¿es para neuropsicología?
Puede serlo. La evaluación muestra si hay una dificultad de atención, de memoria o de aprendizaje detrás del bajón; si no la hay, también es una información útil para orientar el siguiente paso.
¿Cuánto dura la evaluación?
Son 4 sesiones de 1 hora, cada una en un día distinto, que usted elige en la agenda. Si viaja, puede escoger días seguidos de la misma semana. El informe se entrega en 7 días desde la última sesión.
¿Atienden también a familias de San José y de Risaralda (Caldas)?
Sí. Desde cualquier municipio del Bajo Occidente el consultorio de Pereira queda a una distancia parecida.
¿Puedo estar presente durante las pruebas de mi hijo?
Sí. Durante las pruebas, el niño trabaja con el evaluador acompañado de uno de sus acudientes. Con adolescentes y adultos se acuerda en cada caso.
¿La evaluación da un diagnóstico?
El informe describe con precisión el funcionamiento cognitivo y dice si el perfil es compatible con una condición. En Colombia, el diagnóstico clínico de condiciones como el TDAH o el autismo lo formaliza un médico, que se apoya en esa medición. En la dislexia, en cambio, el diagnóstico lo emite el neuropsicólogo en el propio informe, con su intensidad y las recomendaciones.