Escrito y revisado por Dr. Esteban Giraldo Casas, neuropsicólogo clínicoÚltima revisión:
Qué es la evaluación neuropsicológica y para qué sirve
Cuando algo no encaja —en el colegio, en el trabajo o en la memoria de un mayor—, la evaluación neuropsicológica mide qué está pasando. Con pruebas estandarizadas se revisan la atención, la memoria, el lenguaje, el aprendizaje, la conducta y las funciones ejecutivas, y se compara cada resultado con lo esperado para la edad.
El resultado es un perfil de fortalezas y dificultades de su hijo, explicado en lenguaje claro y traducido en recomendaciones para la casa y el colegio.
Para quién es
- TDAHCuando la distracción o la inquietud afectan el colegio y la casa, y conviene descartar otras causas.
- Dificultades de aprendizajePara el niño que se esfuerza y aun así no avanza en lectura, escritura o matemáticas.
- AutismoCuando el lenguaje, el juego o la forma de relacionarse con otros llaman la atención.
- Bajo rendimiento escolarPara el adolescente que empieza a perder materias o no rinde en las evaluaciones.
- Daño cerebral y secuelasTras un accidente cerebrovascular, un trauma o una cirugía: medir las secuelas y lo que se conserva.
- TDAH en adultosPara el adulto que siempre ha sentido que organizarse le cuesta más que a los demás.
- Memoria en adultos mayoresOlvidos que preocupan a la familia: qué es esperable para la edad y qué merece seguimiento.
Las pruebas se adaptan a cada edad: desde los 2 años hasta el adulto mayor.
Cuándo suele pedirse
- Después de un cambio de colegio bajaron las notas y no está claro si es adaptación, atención o aprendizaje.
- El colegio reporta que no termina las tareas, se distrae o se levanta del puesto, y la familia quiere saber si se trata de un TDAH o si pesa otra causa.
- Estudia durante horas y no rinde en las evaluaciones escritas, o deja los trabajos para el último momento una y otra vez.
- Un adulto que lleva años compensando la desorganización y los olvidos se pregunta si hay un TDAH detrás.
- Un deterioro ya conocido que conviene medir de nuevo para ver cómo evoluciona y ajustar los apoyos en casa.
En qué consiste, paso a paso
- Entrevista inicialCon la familia, si se trata de un niño o de un adulto mayor, o con el propio paciente. Se reconstruye la historia —desarrollo, colegio, trabajo, salud, medicamentos, sueño— y se define la pregunta que la evaluación debe responder. Es la primera de las 4 sesiones: 1 hora, en el consultorio de Maraya.
- Aplicación de las pruebasSe aplican pruebas estandarizadas de atención, memoria, lenguaje, funciones ejecutivas, aprendizaje y conducta: tareas con láminas, cubos, figuras, listas de palabras y cuestionarios. El trabajo se divide en sesiones de 1 hora, cada una en un día distinto y con pausas; los niños lo hacen acompañados de uno de sus acudientes. Esta etapa es siempre presencial, en el consultorio de Pereira. Como usted viene desde La Unión, en la agenda puede escoger días seguidos de la misma semana.
- CalificaciónCada prueba se califica con sus normas por edad, y los resultados se cruzan con la entrevista, los cuestionarios de la familia o del colegio y lo observado durante las sesiones.
- Informe escritoEstá listo 7 días después de la última sesión. Explica en lenguaje claro los resultados, el perfil que dibujan y las recomendaciones que se desprenden de ellos.
- Cita de entregaEl informe no se entrega y ya: se le explica en una cita en el consultorio, con calma, junto con las recomendaciones y los siguientes pasos. Si necesita que sea por videollamada, pídalo por WhatsApp.
Tiempos aproximados. Del primer mensaje a la cita de entrega suelen pasar unas tres semanas, según la disponibilidad de la familia. La evaluación son 4 sesiones de 1 hora en días distintos, que usted escoge en la agenda (si viene de otro municipio, pueden ser días seguidos de la misma semana), y el informe llega 7 días después de la última sesión.
Qué se lleva usted al terminar
- Un informe escrito con los resultados explicados, no una lista de puntajes.
- Recomendaciones concretas para la casa y el colegio: qué ajustar, qué practicar y qué evitar.
- La cita de entrega, en la que se le explica todo y se resuelven sus dudas.
- Un soporte para el médico tratante —pediatra, neurólogo, psiquiatra o médico de la EPS—: en el TDAH, el autismo o una demencia, el diagnóstico clínico lo formaliza el médico, y el informe le da la medición objetiva para hacerlo. En la dislexia, el diagnóstico lo emite el neuropsicólogo en el informe.
- Una base para el colegio, que puede usar el informe en los ajustes del aula y en el PIAR, y una línea de base para comparar más adelante.
Cómo agendar
La cita se agenda en línea, en la agenda del Dr. Esteban Giraldo Casas: elige el servicio —la evaluación completa, $670.000 COP (aprox. USD 200), son 4 sesiones de 1 hora en días distintos; la consulta de primera vez, $200.000 COP (aprox. USD 60), y la terapia, $140.000 COP (aprox. USD 40), de una hora cada una—, toca las horas libres, deja los datos del paciente y paga con tarjeta, PSE o Nequi. La cita queda confirmada al aprobarse el pago. Si viene desde La Unión, puede escoger días seguidos de la misma semana.
Puede cambiar la hora hasta 24 horas antes desde el enlace «Ver o cambiar mis citas». Si tiene una pregunta antes de agendar, escríbanos por WhatsApp al 322 863 2633.
Preguntas frecuentes
¿Qué es una evaluación neuropsicológica?
Una medición, con pruebas estandarizadas, de la atención, la memoria, el lenguaje, el aprendizaje, la conducta y las funciones ejecutivas. Sus resultados se comparan con lo esperado para la edad y se explican en un informe escrito.
¿Cuánto tiempo hay de La Unión al consultorio de Pereira?
Cerca de hora y media, por la vía Panorama y Cartago o por la Panamericana. Varía con el tráfico y el estado de la vía.
¿En qué se diferencia de una consulta de psicología?
La psicología clínica trabaja sobre las emociones y la conducta, casi siempre en sesiones de terapia. La neuropsicología mide funciones como la atención o la memoria con pruebas estandarizadas y relaciona esos resultados con el funcionamiento del cerebro. Más sobre la diferencia.
¿Cuántas veces hay que venir con un niño de primaria?
La evaluación completa son 4 sesiones de 1 hora, cada una en un día distinto, con descansos dentro de la hora. Puede escoger días seguidos de la misma semana o repartirlas según el horario del colegio.
¿Puedo estar presente durante las pruebas de mi hijo?
Sí. Durante las pruebas, el niño trabaja con el evaluador acompañado de uno de sus acudientes. Con adolescentes y adultos se acuerda en cada caso.
¿Qué pasa si mi hijo se cansa a mitad de las pruebas?
Se hacen pausas y, si el cansancio empieza a afectar los resultados, lo mejor es terminar otro día. Un resultado obtenido con el niño agotado no sirve.
¿La evaluación da un diagnóstico?
El informe describe con precisión el funcionamiento cognitivo y dice si el perfil es compatible con una condición. En Colombia, el diagnóstico clínico de condiciones como el TDAH o el autismo lo formaliza un médico, que se apoya en esa medición. En la dislexia, en cambio, el diagnóstico lo emite el neuropsicólogo en el propio informe, con su intensidad y las recomendaciones.
¿Qué incluye el informe?
Qué se midió, qué se encontró, las fortalezas y las dificultades de la persona, qué significa todo eso en la vida diaria y recomendaciones para la casa, el colegio o el trabajo. Se explica en la cita de entrega.